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致家長:孩子暑假作業想完成得好,這4個雷區不能踩

2020-07-31 來源: 中國教育報 作者: 網站編輯
摘要:在暑假里,最讓家長頭疼的事情應該就是如何讓孩子高效、主動、保質保量地完成暑假作業。家長想了很多招,老師們也為學生們的暑假作業開了腦洞、操碎了心。這不,前幾天,湖南懷化宏

在暑假里,

最讓家長頭疼的事情

應該就是如何讓孩子高效、主動、

保質保量地完成暑假作業。

家長想了很多招,

老師們也為學生們的暑假作業開了腦洞、

操碎了心。

這不,前幾天,

湖南懷化宏宇中學初一班的

散學典禮上了熱搜,

學生們排隊在“軍令狀”上

按手印領取暑假作業。

當說到為啥要舉行這樣的儀式時,

班主任老師解釋說,

放暑假是一件開心的事情,

但是每次放暑假布置作業的時候

總會有一些學生有為難情緒,

所以就想到這個儀式。

當然,

培養學生暑假好的學習習慣,

有計劃、認真地完成暑假作業,

不是一個儀式就能解決的,

除了老師“遠程”敦促、監管,

家長的教育方法更直接關系到

孩子暑假里的學習情況。

暑假作業不能“盯”著寫

微信圖片_20200731091350.jpg

有的家長喜歡盯著孩子寫作業,一旦發現有問題,就會一邊幫孩子涂擦,一邊責怪孩子。
    其實,在這種焦慮的氛圍中,孩子很難產生學習興趣。這時候家長的說教他是聽不進去的。
    家長過問一下有多少家庭作業,然后叫孩子自己去做,父母輕手輕腳地做自己的事,不打擾孩子,等他做完了再按以下方法檢查:
    01.低年級:重點檢查字跡是否寫端正
    做完作業時發現有不正確的地方,首先不要指出具體錯誤,而是說出大體范圍,如“做得不錯,但這個題有些不對,你再看看?!被蛟谟袉栴}的地方畫上一個小圓圈,讓孩子自己改。孩子找出來了就及時稱贊鼓勵。 
    02.高年級:重點檢查孩子做題思路
    算式的列法是否正確,而計算的結果一般不檢查由孩子自己確認。這樣就能培養孩子對自己負責、認真仔細的學習品質。

暑假四大“雷區”,踩一個就遭殃

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01.一次性把所有作業搞定
    暑假期間,有不少孩子總想把暑假作業一次性搞定,然后就可以在剩下的大半個暑假毫無后顧之憂地玩耍啦。一次性把所有作業搞定,表面上看起來是不錯,任務也完成了,而實際上反而會造成學習成績下降。
    因為,一次性將所有作業搞定的后果是:剩下的暑假,長時間無學習狀態導致知識遺忘較多,開學還會產生厭學心理,跟不上學習節奏,成績下降是必然的。
    小編來支招:
    老師給布置的是一個暑假的作業量,這需要孩子們根據自己的計劃來完成,是希望孩子們不會因為假期影響學習狀態。
    家長可以和孩子一起把作業分量、分時間做好計劃,每天學習一些,保持一個好的學習狀態。
    02.只學喜歡的科目
    在暑假學習中,大部分孩子都喜歡做優勢科目,為什么?因為優勢學科無論是復習,還是做題都比較輕松,相反,弱勢科目艱澀難懂又毫無興趣,學習起來自然百般折磨。但越這樣做,弱勢科目就越拖后腿。
    小編來支招:
    其實,暑假有大把時間完全可以用來克服自己的弱點,讓自己的優勢科目越來越牢固。
    建議為每個科目合理分配時間,優勢科目學習時間可酌情減少;弱勢科目學習時間可酌情加長,這樣既能保證優勢科目不落下,弱勢科目也得到了強化訓練。

03.只看書不思考
    暑假閱讀是必不可少的,但不要只追求數量,不追求質量。千萬不要只顧看書,不去思考也不去理解,不然最終后果是走馬觀花,過眼云煙,幾乎沒有任何提高,就連加深記憶也無法做到。
    小編來支招:
    鼓勵孩子在看書的時候自己多思考,多總結,多做讀書筆記,多將收集的作文素材應用到實際的寫作中去。
    對于數理化的科目,溫習功課也不能只是過一遍就完事,還要多動手去做幾道題,多思考各個知識點,鞏固知識脈絡。
    04.只做難題或簡單題
    暑假期間,很多孩子除了鞏固基礎,也會開啟做真題模式,但有些孩子容易犯一個錯誤,成績好的孩子只做難題,成績差的只做簡單題,但是只做難題或者只做簡單題都不能有效提高成績。
    小編來支招:
    做題的時候合理分配時間和精力,每天給自己列一個計劃并落實到實處,具體到做哪些題,計劃用多長時間。成績好的孩子要注意基礎鞏固;成績差的孩子要在基礎強化上,進行進階提升訓練。
    暑假也能反映很多學習問題,稍不注意,孩子開學就有可能丟掉原有已經養成的學習習慣,成績也會受到影響。孩子在暑假玩無可厚非,但一定要保持學習狀態,并注重合理的學習方法哦。

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